第10章 私塾课后寻新奇，巧学 “骂人话” 藏温情 (1/3)

皇家学堂的放学铃刚响，小燕子就背着书包往漱芳斋跑，脚步轻快得像踩在棉花上，书包里的描红本还时不时掉出两张纸。刚进院子，就看到班杰明坐在海棠树下画画，画板上是幅未完成的御花园秋景图，颜料盘里的钴蓝与金黄还沾着新鲜的油彩。

“班杰明！”

小燕子隔着老远就喊，手里的书包晃得带子都松了，描红本直接滑落在地，“你怎么在这儿？是不是特意来等我的？”

班杰明放下画笔，起身帮她捡起描红本，看着上面歪歪扭扭的

“人”

字，笑着递过一块干净的帕子：“刚从学堂回来？看你跑得急，是有什么趣事要跟我说？”

小燕子接过帕子擦了擦汗，随手把书包扔在石凳上，凑到画板前看了两眼，皱着眉说：“画画有什么意思，天天对着这些花花草草，不如跟我学点有意思的！对了，你不是从外国来的吗？肯定会说外国话！你教我几句外国话里的骂人话呗，以后要是再有人跟我顶嘴，我就用外国话骂他，让他听不懂，气死他！”

这话一出，班杰明手里的画笔顿了一下，颜料在画纸上晕开一小团蓝。他知道小燕子认准的事劝不动，眼珠一转，索性顺着她的话头笑：“行，那我教你几句‘厉害’的，不过这外国‘骂人话’有讲究，得分时候说，早上、中午、晚上用的还不一样，你可得记牢了。”

小燕子眼睛一亮，连忙凑得更近，双手托着腮：“真的？还有这讲究！你快教我，早上的先说！”

【系统提示：触发支线任务【趣味学外语】：1.

跟随班杰明学习

3

句英文日常问候语（早安、午安、晚上好），班杰明暂以

“分时段骂人话”

名义教学；2.

宿主准确发音并能在对应场景

“试用”；3.

后续知晓真相后，理解班杰明的良苦用心，认可语言交流的正向意义；【奖励】班杰明羁绊值

+

12，解锁

“基础英文交流”

技能，获得班杰明手绘

“英文场景用法图”

1

张！当前宿主英文基础评估：零基础，需通过

“场景代入”

强化记忆！】

班杰明清了清嗓子，故意压低声音，装作神秘的样子：“早上见到想‘骂’的人，就说‘good

rning’，这是外国话里‘你今天真讨厌’的意思，念的时候要理直气壮，让他知道你不高兴！”

小燕子跟着念：“古德毛宁？”

把

“rning”

念成了

“毛宁”，尾音还拖得老长，带着点京腔的拐音，却学得格外认真：“是不是这么念？我再念一遍，‘古德毛宁’！以后早上见到皇后宫里的嬷嬷，我就这么说！”

班杰明忍着笑，点头附和：“对！就是这个调调！不过得注意，只能对着你想‘怼’的人说，可别用错了。接下来是中午的，中午要说‘good

afternoon’，意思是‘你别来烦我’，这个词长，得拆开来念，‘古德

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