第10章 私塾课后寻新奇，巧学 “骂人话” 藏温情 (3/3)

“你别来烦我”

的意思，逗得班杰明差点笑出声。

傍晚，大家坐在院子里吃点心，小燕子还在琢磨怎么用新学的

“骂人话”。刚好内务府的小太监来送东西，小燕子立刻站起来，对着小太监大声说：“good

rning！”

小太监愣了一下，挠着头说：“格格，现在是晚上了呀。”

班杰明趁机开口：“小燕子，你看，你把早上的‘话’用在晚上了，人家都听不懂。其实啊，我跟你开玩笑的，这些不是骂人话，是问候语。‘good

rning’是早安，‘good

afternoon’是午安，‘good

evening’是晚上好，是用来跟人友好打招呼的。”

小燕子愣住了，瞪着班杰明：“你骗我？你说这些是骂人话的！”

班杰明笑着解释：“我要是说这些是问候语，你肯定不肯学啊。你看，用这些话跟人打招呼，是不是比骂人更体面？刚才小太监虽然没听懂，但要是知道你跟他说晚安，肯定会很开心。”

小燕子想了想，刚才小太监疑惑的样子，又想起自己学的时候的认真劲儿，忍不住笑了：“你真是太坏了！不过……

这些问候语确实比骂人话好，至少不会让人讨厌。”

【系统提示：宿主知晓真相，理解班杰明良苦用心，认可语言交流正向意义，任务进度

+

50%（总进度

100%）！任务完成！奖励发放：班杰明羁绊值

+

12（当前

77），解锁

“基础英文交流”

技能（可准确进行日常问候），获得班杰明手绘

“英文场景用法图”

1

张！】

紫薇也笑着说：“其实你学得很认真，要是好好练习，以后遇到外国使臣，还能跟他们打招呼呢。”

小燕子拿起班杰明画的用法图，上面标着不同时间对应的问候语，还有小画提示，忍不住说：“好吧，我不生气了。不过你得再教我几句，这次要教真的有用的！”

班杰明点头答应，大家又热闹起来。小燕子看着手里的用法图，心里满是温暖

——

虽然被班杰明骗了，但学会了有用的问候语，还感受到了大家的用心，比真的学会骂人话开心多了。

天色渐暗，灯笼的暖光洒在院子里，班杰明拿起画笔，把小燕子拿着用法图笑的样子画了下来。画板上，小燕子眉眼弯弯，手里举着纸，身边的朋友们笑着看她，海棠树的影子轻轻晃动，满是温馨的烟火气。

【系统总结：本章通过

“善意谎言”

推动英文学习，既满足宿主初期需求，又传递语言交流的正向意义。宿主虽英文基础薄弱，但学习积极性高，后续可增加

“日常问候练习”

场景，强化技能掌握，同时为月底考核剧情铺垫！】