第107章 跨域学院与理念扎根 (2/4)

赵乐乐突然想起在新域适配时的经历，她掏出学院纪念弹珠，注入能量，弹珠投射出小萤调节能量频率、石垣记录数据、紫微光引导核心星能量的画面：“你们看，当时我们没有只靠技术，也没有只靠规则，是靠互相理解、互相配合才成功的，”

她指着画面中协作的场景，“学院应该教‘协作共生’，让技术、契约、感知在协作中融合，就像弹珠里的画面，少了谁都不行。”

林小满也掏出画册，翻到画着

“融合教学图”

的一页

——

画面中，技术教学、契约教学、能量感知教学像三条支流，最终汇入

“协作实践”

的主河，学员们在主河中共同完成任务，老学员带新学员，联盟学员带新域学员，像群互相搀扶的伙伴。“这是‘跨域融合教学模式’，”

她解释道，“技术是‘工具’，契约是‘规矩’，感知是‘桥梁’，协作是‘目标’，四个部分合在一起，才是完整的共生教学。”

在两人的调解下，研讨会终于达成共识，确定了学院的

“三维四阶”

教学体系：

三维核心：技术维度（地脉修复、能量调节、脉冲应用等）、契约维度（联盟公约、新域规则、跨域协作规范等）、感知维度（能量感知、情感共鸣、文明理解等）。

四阶进阶：启蒙阶（基础认知，了解各文明特色与能量差异）、基础阶（单项学习，分维度掌握技术、契约、感知技能）、融合阶（协作实践，跨文明组队完成小型共生任务）、高阶（创新应用，联合研发跨域共生技术或制定新规则）。

学院筹备的消息传遍联盟与新域，首批学员报名异常火爆，最终筛选出

60

名学员，其中联盟学员

30

名（涵盖双生星、晶蓝星、萤火星等），新域学员

30

名（包括

18

颗星球的居民与星灵），男女比例、年龄层次均衡，确保各文明、各年龄段都有代表。

开学当天，跨域共生学院的广场被淡紫绿色的光带覆盖，联盟与新域的旗帜在光带中飘扬。60

名学员穿着统一的

“共生校服”——

校服左侧绣着联盟永恒共生徽章，右侧绣着新域核心星符号，后背印着

“跨域无界”

的字样。

“我宣布，跨域共生学院正式开学！”

阿鳞站在学院的

“共生讲台”

上，星核光丝与所有学员的能量连接，在天空中织出巨大的教学体系图谱，“从此，这里不仅是知识的殿堂，更是跨域共生的摇篮，希望你们能在这里学会理解、学会协作、学会共生，成为连接联盟与新域的桥梁。”

紫微光的光形态漂浮在讲台旁，她的能量形成

“感知光球”，落在每位学员手中：“这是‘共生感知球’，”

她的声音温柔却坚定，“能帮助你们感知彼此的能量、理解彼此的情绪，当你们的协作达到默契时，光球会泛出淡紫绿色的光芒，那是跨域共生的象征。”

开学第一课是

“能量感知实践”，学员们分成